Ces derniers ont siégé en CAPA le mercredi 3 juillet pour étudier les refus de congés de formation et de titularisation de stagiaires. Dans le contexte des élections législatives, une déclaration liminaire unitaire a été lue au nom de la FSU, de l’Unsa Education, de la Cgt Educ’action, de la CFDT Education et de Sud Education. La FSU a été une des deux seules organisations syndicales à lire une autre déclaration prenant ses responsabilités devant le vote à venir du 7 juillet tout en pointant des difficultés en lien avec l’ordre du jour et en portant les revendications du SNES-FSU, du SNEP-FSU, du SNUEP-FSU et du SNESUP-FSU pour le Second degré.

Congés de formation
L’académie de Clermont a attribué 18 congés de formation de 10 mois. Le rectorat continue de suivre les règles d’attribution établies lors des groupes de travail dans lesquels nous siégions auparavant et qui avaient permis d’établir des équilibres et des continuités d’une année sur l’autre, en respectant l’ordre du barème, afin que toutes les disciplines puissent être représentées. Ainsi, ont été attribués 3 congés en anglais, 3 en lettres modernes, 2 en Histoire-Géographie, 2 en mathématiques, 1 en espagnol, 1 en arts plastiques, 1 en STMS, 1 en allemand et 1 en SES. Les autres ont été attribués dans d’autres corps (PLP, PEPS) ou catégorie (CTEN). Deux congés avaient été alloués aux catégories CPE et AESH. Les collègues concerné·es ne les ayant pas pris, ils ont été accordés, en l’absence de candidatures possibles dans ces mêmes catégories, à la liste complémentaire générale des disciplines à faible diffusion.

En instance, la FSU a porté l’écœurement de nombreuses et nombreux collègues devant l’inaccessibilité du congé de formation malgré un nombre élevé de demandes répétées. Après échanges entre rectorat et syndicats, la possibilité de modifier le barème en ajoutant une bonification pour favoriser ces demandes consécutives va être étudiée.

Le SNES-FSU revendique par ailleurs une formation continue étoffée et davantage adossée à la recherche, réellement accessible à tous. Elle ne doit pas être un catalogue de « prêts-à-penser », mais elle doit permettre d’outiller les professionnels pour faire des choix, en conscience, face aux dilemmes qui se présentent à eux tous les jours dans l’ordinaire de leur activité. Les personnels doivent donc conserver le libre choix des formations suivies.

Voir article académique sur le CPF : https://www.clermont.snes.edu/Conge-de-Formation-Professionnelle-CPF-Rentree-2024.html

Refus de titularisation
Cette année encore, des stagiaires se sont vu·es refuser la titularisation alors que les conditions de stage sont toujours plus difficiles par la dégradation continue des conditions de travail des entrant·es dans le métier suite à la réforme de la formation. Le SNES-FSU a rappelé qu’a minima tout stagiaire doit avoir droit à une année de renouvellement.
Pour les certifié·es, 5 stagiaires sont placé·es en prolongation ou renouvellement, 4 ont reçu un refus définitif dont 1 après 1 année.
Pour les agrégé·es, tous les stagiaires sont titularisé·es.

Le SNES-FSU revendique un cadrage national pour l’évaluation des personnels, titulaires comme stagiaires, et la déconnexion totale de l’avancement/promotion et de l’évaluation. La mise en place de la nouvelle carrière depuis la rentrée 2017 (PPCR) va dans ce sens, mais il reste beaucoup à faire pour obtenir et garantir l’égalité de traitement et la transparence des opérations ainsi que pour obtenir une revalorisation réelle et significative.

Voir article sur l’évaluation et la titularisation des stagiaires : https://www.clermont.snes.edu/Evaluation-et-titularisation-des-stagiaires-3438.html et plus largement le portail « entrée dans le métier » du SNES-FSU national : [https://www.snes.edu/ma-carriere/concours-entree/]

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