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Puy de Dôme : 10h place Delille à Clermont

Allier : Rendez-vous sur les 3 bassins

 À Moulins  : à partir de 11H30 devant l’hôpital, manifestation à 15H au départ de l’hôpital

 À Montluçon : à partir de 12H, Place Piquand avec temps fort à 15H30, Place Piquand

 À Vichy  : Manifestation à 15H devant la permanence du Député Charasse, rue de Paris

 Assemblées générales à 14H Au Colysée à Moulins, Salle de réunion de l’UD CGT, 18 avenue Jules Ferry à Montluçon, à la Maison de la Mutualité à Vichy.

Haute Loire : 10h30 place Cadelade au Puy

Cantal : 10h place des Carmes Aurillac

 

➜ Sept ans de gel de la valeur du point d’indice ?
Au lieu de répondre à nos revendications, le gouvernement annonce la
poursuite du gel du point pendant trois ans supplémentaires.

➜ Une perte de pouvoir d’achat depuis 2000 équivalente à 2 mois de salaire par an
Les effets conjugués de la faible revalorisation du point de 2000 à 2010, du
gel depuis juillet 2010 et de l’augmentation des retenues pour pension ont
conduit à ce que le pouvoir d’achat annuel d’un enseignant aujourd’hui
correspond au pouvoir d’achat acquis en dix mois par un enseignant au même
échelon en 2000. Injustifiable !

➜ Des règles d’avancement certes maintenues mais qui reviennent à
remonter un escalator qui descend
Sans revalorisation du point d’indice, l’augmentation de pouvoir d’achat
attendue est largement érodée par la hausse des prix. Un certifié qui venait
d’atteindre le 6^e échelon en 2008, puis est passé au choix au 7^e en 2011 a, en
2014, le même pouvoir d’achat que celui qu’il avait en 2008, et ce malgré sa
promotion.

➜ Un début de carrière des certifiés à 1,12 Smic en 2014 alors qu’il était de
1,36 en 2000, pour un concours à bac + 4. La baisse d’attractivité qui en
découle est une explication majeure de la crise de recrutement auquel le
second degré doit faire face.

➜ Des créations de postes insuffisantes pour répondre à la hausse des effectifs
scolarisés. Comment dans ces conditions assurer l’indispensable amélioration
des conditions de travail des personnels et d’étude des élèves ?