Parmi les nouveautés de la rentrée 2023 en collège, les évaluations numériques nationales en Quatrième s’ajoutent à celles qui ont lieu en Sixième depuis plusieurs années. Ces relevés de données, chronophages, ne présentent aucun intérêt pédagogique et constituent seulement un outil de pilotage de plus des établissements.
Les évaluations nationales, qu’est-ce que c’est ?
Mises en place sur les niveaux CP, CE1, CM1, Sixième, Quatrième, Seconde et première année de C.A.P., ces évaluations standardisées se veulent une photographie à l’échelle nationale des compétences des élèves en français et en mathématiques. Elles sont organisées par la DEPP (département statistique de l’Éducation Nationale).
Elles ont été initiées en CP, CE1 et Sixième, à la rentrée 2018. Le ministère leur donne 3 objectifs :
– disposer d’informations relatives au niveau de maîtrise des élèves en français et en mathématiques.
– aider au pilotage pédagogique des réseaux écoles-collège.
– enrichir les outils de pilotage académique.
Il s’agit donc pour la hiérarchie, avant tout, d’un outil de pilotage et non d’une aide pour les équipes pédagogiques.